课纲微调?5都:续用旧版教材

【新唐人2015年4月22讯】据大纪元电子报4月22日的报导,由于教育部“微调课纲”争议案目前尚未厘清,但各校已开始进入选书期,外界忧心恐影响教师选书。台湾教授协会21日举办“微调课纲与教科书选择”座谈会,其中除北市以外的5都均有派教育局长或相关科长与会,并都表达反对教育部干预教师选书的自主权。

长年关注教育议题的民进党立委郑丽君表示,其实不论哪个政党执政,课纲调整都应该要教师参与,不应用黑箱方式作业,因为教育是百年大计,所以她考虑采两阶段方式处理课纲问题,首先修法建立民主程序,把课纲调整的原则入法;第二阶段则希望开放给民间写教科书,让课程更为自主。

台南代表则说,台南已清楚表示所属高中一律延用100年的课纲及教科书,也呼吁国立高中职及书商能一起捍卫历史的真实面貌;桃园代表也认为,课纲微调影响层面非常大,教育部若执意要调整,应该要充分讨论,并尊重历史及专业意见。新北代表则建议,中央应该下放教育权,给教师更多的教材选择空间。

高雄市教育局副局长王进焱表示,目前的课纲调整过于频繁,除了让家长和学生心理不安,厂商也要不断修改配合,加上课纲调整不尊重专业,因此高市决定用新旧课纲对照的补充教材,协助老师选书时做慎重考量。

台中市教育局长颜庆祥则强调,教育的目标是希望能学习一辈子都受用的正确价值,而课纲的制订也是在教导下一代何谓民主素养,所以应该要勇敢坦诚面对二二八、白色恐怖等历史事实、不应删除,并继续延用100年课纲,采用旧版教科书,也呼吁当权者“应该要为下一代好,不是为下一次选举。”

柯文哲:倾向维持原来课纲

针对课纲微调,台北市长柯文哲21日表示,目前,北市府尚未有确定结论,20日由副市长周丽芳成立工作小组,研议问题要怎么解决,初步规划既然教育部行政诉讼输掉,在法律问题还没解决之前,倾向维持原来的课纲,希望教育部赶快解决法律问题。

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