【新唐人北京時間2026年08月06日訊】近日，同濟大學官宣「取消終身聘任制」，將全體教師納入周期性考核體系。消息一出，迅速引發熱議，相關討論在大陸社交平台登頂。
7月31日，同濟大學發布《關於開展2026年度全校專業技術職務評聘及考核續聘工作的通知》，對校內專業技術職務聘任與考核管理制度作出變革，新規一改過去「准聘—長聘」的做法，明確規定全校所有專業技術崗位實行聘期考核管理、不再簽訂長期聘任協議，實現青年教師與資深教授周期性發展評估全覆蓋。
根據新的規定，全體教師每3年考核一次，長聘崗位人員每6年考核一次，每3年還要進行中期考核。考核不合格，可能面臨不續聘、轉崗、低聘、降低績效、暫停研究生招生等結果。
對於同濟大學此番變革，有多種解讀。
有網友認為，這是全員「非升即走」。
也有人認為，更準確的說法可能不是「全員非升即走」，而是「全員聘期化，全員周期性過關」。過去大家理解的長聘，是青年教師經過幾年考核以後，終於獲得一個相對穩定的崗位，從此可以把更多精力放在長期研究、課程建設和學生培養上。現在即使已經進入長聘崗位，也仍然要不斷接受中期考核和聘期考核。
網友說，「叫什麼名字其實已經不那麼重要了。對教師來說，最直接的感受就是：沒有真正穩定的階段了」「這政策就是『校轉企』試點啊，高校企業化唄。本身高校就是一個大包袱，後面人口減少，這麼幹其實挺正常」「我彷彿已經看到教師殺校領導的新聞了」。
「現在知道王虹、鄧煜為什麼一定要出國，才能做出成就了吧？老人老辦法，新人新辦法，35歲以下，有志於學術的青年，還是出國吧」。
「它標誌著假編制正式撕下了穩定、體面的外衣，張牙舞爪、血盆大口向年輕博士」。
也有網友質疑高校官僚化，「校長是否需要3年一考核」「請先落實非教學崗位（含管理崗位）每年10%末位淘汰」「行政崗不考核，只考核科研教學崗對嗎，哈哈。只學個非升即走，不學教授治校，不學工會制度，那可不就又學回官本位那一套了」。
有分析稱，為什麼會是這樣的政策？應該是同濟大學缺錢了，想讓大家多搞錢。經濟形勢下行，導致地方撥款經費越來越少，所有的學校都缺錢。
因此，接下來各個高校都會搞，從985開始，逐漸擴展到211，雙一流，普通公辦本科。
近年來，隨著中國大陸經濟持續下滑，失業率不斷攀升，中共財政陷入困境，依賴財政撥款的大陸公辦高校，也面臨越來越大的財政壓力，不斷傳出高校降薪、科研經費短缺等。
（記者李酈綜合報導/責任編輯：林清）
