【新唐人北京時間2026年07月31日訊】中國籍數學家王虹、鄧煜日前榮獲有「數學界諾貝爾獎」之稱的菲爾茲獎，引發國際關注。然而，王虹在獲獎後感謝的卻是法國和美國提供的教育與科研環境，而不是中國的大學教育。外界認為，這不僅讓中共官媒和北京大學試圖塑造的「中國教育成果」敘事陷入尷尬，也再次引發外界對中國教育體制的質疑。
7月29日，有中國網友發現，微博疑似將英文單詞「discouraged」（受挫的、泄氣的）列入敏感詞，引發外界聯想到數學家王虹日前在受訪時提到，自己在北京大學求學期間「感到有點受挫（felt a little discouraged）」、「能生存下來就不錯了」，質疑官方刻意淡化這段不利宣傳的內容。
另一方面，《廣西日報》25日在頭版以《王的猜想》為題，大篇幅報導王虹的故事，引發民眾搶購，官方甚至宣布緊急加印，二手平台上一份原價1.35元人民幣的報紙，一度被炒到65元。
一邊限制相關討論，一邊高調宣傳成功故事，形成鮮明反差。
事件起於7月23日，在美國費城舉行的國際數學家大會上，王虹、鄧煜雙雙獲得菲爾茲獎。兩人都曾在北京大學求學，之後赴海外深造，並在海外學術環境中完成獲獎研究。
消息公布後，北大校方及相關院系接連發文祝賀。北大還點亮博雅塔。《人民日報》等官媒則強調兩人具有「國內數學教育背景」，並將成果與「科技自立自強」相聯繫，引發外界質疑官方和校方藉機「搶功」。
美國南卡羅萊納大學艾肯商學院教授謝田：「這個是蠻滑稽的。我們知道這個女生在北大的時候是不太受待見，得不到推薦信。畢業的時候她不是從數學系，而是從地空學院出來的，所以這個是蠻諷刺的。而這兩個人都是到了海外，才獲得菲爾茲獎。」
美國經濟學者李恆青則表示，中共宣傳歷來習慣把個人成就包裝成體製成就，只要有成功案例，就不會放過。
美國經濟學者李恆青：「像王虹和鄧煜，這兩個年輕的數學家，最後要說成等於是我們國產的。尤其是十八大以後，在習近平總書記的英明的領導下，和大力的支持下，產生出來這樣優秀的，舉世矚目的的學者。領導人要積累光環、積累業績，把這金全都要貼在習近平的臉上。」
除了「搶功」爭議外，王虹談及自己在北大求學期間經歷長期掙扎、甚至一度懷疑是否適合研究數學，也引發不少共鳴。
同樣畢業於北京大學的謝田表示，他非常理解王虹所說的「受挫」。
謝田：「我相信王虹她所說的壓抑，指的更多是一種學術自由，或者政治自由，社會的自由氣氛的欠缺，這種造成的壓抑。這個當然我們也感到。共產黨的統治，政治學習的壓力，各種學生的小報告、監視。就是沒有一個正常的大學校園寬鬆、包容、愉快的那種繁華。」
大紀元專欄作家王赫說，中國人才濟濟，但問題是為什麼許多頂尖人才必須到海外才能取得世界級成就？他認為，王虹、鄧煜的經歷，正好回答了著名的「錢學森之問」。
大紀元專欄作家王赫：「自由研究的時期就非常強調，怎麼去發現問題，怎麼去創新性地解決問題。但是中共的教育體制非常功利，它把人當成一個機器，它都是跟著一些名譽去逼著人畸形的發展，而不是人能夠自由的發展，全面的發展。所以錢學森就提出了一個問題，為什麼中國教育培養不出大師？那麼我們在王虹的身上，就可以看到這個問題的部分答案。這個體制在本質上它不是培養人才，它是閹割人才。」
王赫認為，中國高校高度行政化和政治化的管理，像給學生們戴上了「緊箍咒」，壓縮了學術自由與獨立思考的空間，也使中國教育難以孕育世界頂尖的創新人才。
此外，首位華人菲爾茲獎得主丘成桐在兩人獲獎後，再次公開邀請他們回國任教，但截至目前，還沒有看到兩人就此公開表態。
謝田認為，真正取得世界級成就的人，最清楚自己的成果是在什麼樣的環境中孕育而成。而這，也正是這次菲爾茲獎留給中國教育最值得深思的地方。
編輯/王子琦 採訪/易如 後製/鐘元
