【新唐人】（中央社记者郭美瑜台北四日电）台北市明德国小学童在寒假创作属于自己的读本，经校方评选出优秀作品，获奖学童今天利用图书馆平台当起“说书人”，校方另挑选各班“不再打架”、“不再缺交作业”学童担任贵宾听众，不仅提升学童国语文能力，也鼓励改进脱序行为，将辅导融入语文活动。 明德国小学童利用寒假“原创”自己的童书；校长林玫伶表示，近千名学童中，二到六年级共两百多名学童参与，校方除评选出名次、特优及佳作作品，三月起的每周二也提供图书馆作为学童发表的空间。
此外，校方还在每班选出一名“不再打架”、“不再缺交作业”、“不再迟到”，或语文能力较弱的学生作为“贵宾”，与说书人近距离分享创作的困难与乐趣，校方也发给“贵宾”一张贵宾证，激起学童荣誉心，争取听故事的机会。 明德国小在开学时先行举办小书展览，有的手工精致、封面唯美、内容有趣，有的翻开书，就蹦出“女王头”立体插画，令人赞叹。
三年级的林凡瑞以自己“左撇子”体验，写下“瑞瑞是个左撇子”一书，书中“写字和同学相反”的插画令人莞尔。 另外，喜爱自然生态的五年级熊心瑜，则以“寻鱼”创作了“西游记”。熊心瑜的书中描述小丑鱼“叮当”第一天上学后，发现班上学同学“平平”的弟弟“安安”失踪多时，富有正义感的叮当就号召鱼群寻找“安安”。
当鱼群游到洋流及沉船禁地时，鱼儿们被洋流冲走，所幸遇到乌龟爷爷解危，并找到“安安”；鱼儿也在乌龟爷爷指引下西“游”回航，途中遇到大白鲨，同行的“皮皮”计诱大白鲨困在沉船边的鱼网，鱼群才惊险脱困，顺利返家。970304
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