【新唐人2014年2月20日訊】(新唐人記者平山報導)上週六（2月15日）菲沙研究所（Fraser Institute）公佈了2014年阿伯塔省中小學排名報告。卡爾加里在小學和中學兩大類別中都表現優異。在小學類學校排名中，埃德蒙頓Mount Pleasant小學，卡爾加里Webber和Clear Water小學三所小學並列第一。在前十名小學中有六所來自卡爾加里，三所來自卡爾加埃德蒙頓，另外一所來自奧科托克斯鎮（Okotoks）。在中學類學校排名中，埃德蒙頓的Old Scona，卡爾加里的Rundle College和Webber，聖艾伯特（St. Albert）的Ste Marguerite d’Youville等四所中學並列第一。在排名前十的十一所中學（兩所中學並列第十名）中有八所學校來自卡爾加里，埃德蒙頓、奧科托克斯、和聖艾伯特各有一所學校進入前十名。
菲沙研究所1999年開始對阿省中學排名，2002年開始對阿省小學排名。小學排名根據九個學生學習成績指標做出的。這九個指標包括：1）三年級英語平均成績; 2）三年級數學平均成績; 3）六年級英語平均成績; 4）六年級數學平均成績; 5）六年級科學平均成績; 6）六年級社會學平均成績; 7）前六項低於平均成績的比例; 8）六年級男女生之間英語平均成績的差異; 9）六年級男女生之間數學平均成績的差異。中學排名根據八個成績指標做出。這八個指標包括：1）畢業證書考試平均成績; 2）畢業證書考試不及格的比例; 3）校內考試平均成績與畢業證書考試平均成績之間的差異; 4）英語30-1考試男女生平均成績之間的差異；5）數學30考試男女學生平均成績之間的差異; 6）學生平均選修的畢業證書課程的門數; 7）學生獲得畢業證書的比例; 8）學生留級的比例。除此之外中小學排名指標還包括不計成績考試參加率（Tests not written indicator），過去五年趨勢，和家庭經濟收入指標。
阿省中小學排名報告的作者彼得•考利（Peter Cowley）說，「一些學校有很多英語是第二語言的孩子，學生家長收入微薄，或者有許多有特殊需要的孩子，但這些學校的成績仍然很好，這對那些排名較低的學校是個鼓勵。」
考利解釋說，只有20％的評級差異歸因於家庭收入，而80％的差異則歸因於學生，教師，和學校管理等因素。考利說與上年相比，全省有55所學校的成績有所改善，其中23所在埃德蒙頓。考利稱學校排名報告是指導家長選擇學校的有力工具。
阿省教師協會主席阮姆散卡（Mark Ramsankar）對公佈中小學排名的做法表示反對。阮姆散卡認為這個報告傷害了全省的中小學校。阮姆散卡說報告中的數據從來就不能衡量具體的每個學校，因為它忽略了經濟現實，創造力，和批判性思考的能力。
全省排名最後的十一所（兩所小學並列倒數第十名）小學中有六所來自埃德蒙頓（Scott Robertson，Ben Calf Robe – St. Clare，St. Gerard， Evansdale，Balwin， R J Scott），三所來自卡爾加里（Trend down Patrick Airlie，Cappy Smart， West Dover）。排名最後的十所中學中有三所來自埃德蒙頓（Eastglen，Argyll Home School Centre， Braemar），一所來自卡爾加里（Int’l School of Excellence）。
