在安省，8年級學生就要決定高中選擇學術型還是應用型的課程，最新報告顯示，安省學生在１３歲時就要決定自己未來發展方向的年齡過小，這會給他們前途造成負面影響。
People for Education的在對１１所學校進行研究后發現，與選擇學術型課程的學生相比，在9年級學習應用型課程的學生上大學的可能性更小，而低收入家庭的孩子更傾向選擇應用型課程。
People for Education組織 Annie Kidder：“當把他們放在一個課堂裡學習的時候，他們很可能會學得更好。”
研究同時引用了多倫多公校教育局的數據，隻有40%的選擇應用型課程的學生，在5年后高中畢業。
學生：“我在8年級的時候就不怎麼用功了。”
學生：“一些選擇應用型課程的學生仍然想在高中畢業后上大學，但他們隻是鬆鬆垮垮讀完高中。”
研究認為這種決定應該在9年級或以后做出。
1999年安省高中引入了學術型和應用型課程分類，學術型課程較抽象，為讀大學或大專做准備，而應用型課程更實用，有助於學生高中畢業后直接參加工作。
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