紐約公校教改一年回顧，各方褒貶不一

【新唐人】美國紐約市的“學童优先”公共學校教育改革實施已有一年多，教師、家長及教育

局等各方面對教改的成果褒貶不一。一些教育團體認為教改沒有達到成效，官僚、

擁擠和缺乏安全依然是紐約公共學校的現狀，而教育局則認為教改需要一個過程，

希望教育團體和公眾能正面鼓勵与合作。請看本台記者的詳細報道。

在曼哈頓區長費爾茲舉辦的教育改革一年回顧公听會上，教師聯合工會主席溫格頓

以工會教職人員的問卷調查結果說明，超過三分之一的教職員覺得學校更不安全，

超過三分之一的學校仍然過於擁擠。一半以上的說藝術和音樂課程被停掉，55%以上

的老師認為“學童优先”教改使他們更想盡快离職。

學校監督与管理委員會主席李維說，在現行的教改下，學校校長由於預算減少和不

穩定而難以擁有足夠的教職員工。

“學童优先”教改是紐約市長龐伯和教育總監柯萊恩在2003年1月發起的。在這項改

革計划下，40個教育地區辦公室被合并成10個指導分部，并建立了新的閱讀和數學

指導項目。總體上，許多學校系統的官僚制度被消除了。但同時，三十二個社區教

學區被關閉，一些老師和家長覺得他們的參与机會減少了。

教育局副總監弗瑞娜說，教育局著重于把學校系統往積極的方向發展，而不是被動

地解決一些特殊的問題。今年培訓了許多新教師和校長，使他們能更稱職地服務。

弗瑞娜表示，希望公眾和教育團體給予正面鼓勵，共同把教育改革做得更好。

溫格頓也表示，教育局的培訓机制确實在一定程度上減少了教師的离職率。

曼哈頓區長費爾茲在公听會后表示，各方面的證詞表明，教育局与學校校長、教師

和家長之間的溝通合作的确有待加強。她認為教改使某些方面有所改善，而某些方

面卻惡化了。

這是新唐人記者張芬在紐約的報道。