【新唐人2016年01月28日讯】近期双语课程受外界推崇，因为证据显示，比起全英语课程，双语课程能更成功缩小外语学生与美国本地生在学业表现上的差距。研究也显示，不论孩子在家中使用何种语言，都能从双语课程中受益。
不同身份背景的家长参与了近日在洛杉矶Saint Sebastian小学举行的研讨会，了解双语课程的优点。一位到场的学生家长表示，她家人在家说韩文，但她本人还会说西班牙文、中文和英文。
学生家长元智惠Christine Won：“对我来说，中文是最难学的，所以我希望我女儿小的时候好好学中文，因为人年幼时学起来又快又容易。”
她女儿现在是Venice的Broadway小学的一年级生，接受中英文双语教育。
双语课程专家Patricia S. Harty：“所有学生都应该接受双语教育，不仅是从另一个文化背景来的孩子，美国本地生也需要与其他学生互动交流，培养不同的视野和观点。”
研究发现，能说两种语言的孩子能更灵活认知、更能约束自己和更善于抽像推理，且受伤后脑部功能会更快恢复。
UCLA 文化神经学提案教授Xavier E. Cagigas：“有一个许多认知能力研究都未谈及的优点，但已有相关资料记录：孩子更能理解不同观点，能从更多角度观察，更能理解他人及感到同情。”
与会的家长们表示，日后孩子到外地旅游时能说当地的语言，是他们乐见的事。
研究显示，平时能说至少两种语言的人在能力测试时表现更佳，且阿尔茨海默氏病患者发生痴呆的速度较慢。
新唐人记者李姗、薛文洛杉矶采访报导
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