【新唐人2013年10月1日讯】 《纽约时报》中文版日前刊登《被箝制的中国大学》一文，指中国大学正在经历近年来最大规模的中共当局对思想舆论环境的压制。
文章称，大学作为各类学者、思想家的精神家园，作为形成新一代公民价值观和政治立场的首要场所，本应是各种思潮涌现、推动社会改革的重要力量。然而自上世纪90年代以来，大学里学术言论风气的保守化便是一直在持续的一个现象。而通过近些年来大学在政府压力迫使下的一系列动作，以及“七不讲”等文件的发布可以看出，政府也对大学的这一角色也深谙于心，于是不遗余力地压制从中发出的挑战政府权威的声音。
“现在大学的整个语境氛围都变了，有些教授在讲话时的话语就像是文革期间的，很政治化……大家的政治态度私下里可能会有一些表达，但是公开场合很少听到认真严肃的对于党和国家的批评。”文章引述北大经济学院夏业良教授的话说。
在高校，老师和学生中对“学生信息员”制度的存在早已了然于心。“学生信息员”指的是在校学生受校方委托，举报课堂上发表政治上有争议性的言论的教授。文中说，夏业良教授曾在2010年11月在Twitter上发文，解释自己被举报的经过。他在课堂提到，中国的国际专利发明数量甚至不如许多小国家多，然后列举了韩国、以色列、新加坡、台湾、芬兰等，结果被告到学校，说他公开宣称台湾是一个国家。由此夏教授被信息员扣上了“反党反社会主义”的罪名。
文章说，不仅老师，学校的学生也受到压制。2011年3月，北大宣布将要开始对10类学生进行会商，其中一类学生被贴上“思想偏激”的标签，这被广泛看作是校方抑制对学校，、对政府批判声音的手段。
而且许多中国大学皆有对网络渠道的严格管制，局限了学生的眼界和吸收不同观点的渠道，与大学本应扮演的角色恰恰相反。加之学生在应试教育体系中长久受其影响，也缺少探究不同观点，追寻真相的的好奇心与渴望。
“很多学生都不知道有曾经饿死几千万人的事情，觉得老师太夸张了，很多事情他们都不知道，包括抗日战争谁是主力，对‘六四’闻所未闻……他们没有独立思维，没有自己的信息来源和判断”，夏教授说。
作者认为，对每一个学生来说，大学本是学生人格成熟、价值观完善、发掘兴趣、增强判断力的阶段。这样一个成长阶段，与一个百家争鸣、可以自由交流思想理性辩论的环境应该鱼水相容。对于一个社会而言，大学应该是将公民意识和社会责任感深深植入人们心中，培养出以后可以用思维和言论推动社会进步人才的场所。
文章指，华东政法大学张雪忠教授因为6月份发表文章警示习近平执政下，社会知识界掀起反宪政逆流，已经被校方停课。北大夏业良教授因在2013年3月份两会期间通过微博和推特呼吁政治体制改革，提议全国知名人士聚集、和平示威面临失业的危险。
