【新唐人2013年07月02日讯】大学指考第2天登场，第2节考的是国文，作文题目为“远方”不难发挥。由于这次文言文题目多，许多学生都反映来不及写。
据中央社报导，台中女中的林姓考生说，这次国文的文言文比例很高，但题目并不难，需要多看几次，过去她在选择题项目从没写超过25分钟，但今天花了40分钟在阅读题目及答题，以致于压缩到作文的时间，只写了400字，希望不要被扣分。
而台中二中的梁姓男同学则说，这次作文挺好发挥的，但选择题因为文言文比例实在太多，加上部分生活化的题目，让他光是看考题就花了很久的时间，但短文的例题很详细，写来不难。
不过，一名林姓考生抱怨因国文题目太多，她“写的好赶”，小作文没写完，选择题也匆匆赶完，对国文科实在没把握。
这次作文题目“远方”，多数考生都认为不难下笔，因例题举了哥伦布及陶渊明的例子，许多学生都把作文的重点放在梦想上，也有学生写自己对于未来大学生活的憧憬，还有一位施姓女同学则以过去台湾的纯朴来对照现在环境的污染。
解题教师说，描述远方状态外，要和现在对比，写出两者距离及突破的过程才能拿高分。
协助审题的高中教师表示，文章解读和考生的精神层面相关，而引导写作考学生对“远方”的想像与勾勒，引领学生憧憬未来、规划人生；试考生认为，文章解读考验学生统整文章的能力，需缜密思考才能作答；引导写作虽易发挥，但不能流于空泛论述人生目标。
台北市高中国文科教师群表示，文章解读本身语意明白精确，但只要求学生解释作者想法，虽不难作答，缺乏让学生有自我阐述和表达的空间；引导写作题目内容常见，但包装新颖，考生首先要描述远方的状态，进而叙述远方的距离，最后点出远方的意义及为何要追求远方。
台北市高中国文科教师群指出，远方和理想有些许不同，理想可能只是一个勾勒的蓝图，但远方和现在有距离，所以必须和现在对比，阐述现在与远方的时间、空间或情感距离，而追求远方也代表对现在状态可能有不满，因此也要点出为何期待远方，及如何等待、突破和坚持，以达到远方的目标，才能拿高分。
