文化課教材(初級):三字經(十八)

正見文化課教材編輯小組

【原文】

有連山(1),有歸藏(2),
有周易(3),三易(4)詳(5)。

有典謨(6),有訓誥(7),
有誓命(8),書(9)之奧(10)。

【讀音練習】
有(you) 連(lian) 山(shan),有(you) 歸(gui) 藏(cang),
有(you) 周(zhou) 易(yi),三(san) 易(yi) 詳(xiang)。
有(you) 典(dian) 謨(mo),有(you) 訓(xun) 誥(gao),
有(you) 誓(shi) 命(ming),書(shu) 之(zhi) 奧(ao)。

【讀音練習】
有(一ㄡˇ)連(ㄌ一ㄢˊ)山(ㄕㄢ),
有(一ㄡˇ)歸(ㄍㄨㄟ)藏(ㄘㄤˊ),
有(一ㄡˇ)周(ㄓㄡ)易(一ˋ),
三(ㄙㄢ)易(一ˋ)詳(ㄒ一ㄤˊ)。
有(一ㄡˇ)典(ㄉ一ㄢˇ)謨(ㄇㄛˊ),
有(一ㄡˇ)訓(ㄒㄩㄣˋ)誥(ㄍㄠˋ),
有(一ㄡˇ)誓(ㄕˋ)命(ㄇ一ㄥˋ),
書(ㄕㄨ)之(ㄓ)奧(ㄠˋ)。

【字詞義解釋】
(1)連山:書名。相傳是伏羲氏所作,一說是夏代的筮書。此書以艮卦為首,艮象徵山,所以名為《連山》。已失傳。

(2)歸藏:書名。相傳是黃帝所作,一說是商代的筮書。此書以坤卦為首,坤象徵地,地是萬物歸藏的所在,所以稱為《歸藏》。已失傳。

(3)周易:書名。「易」是變化的意思。《周易》的起源為河圖、洛書。《史記》載「文王拘而演周易」,也就是說周文王推演伏羲先天八卦為後天八卦,即現在所稱的《周易》。可用來佔筮。

(4)三易:指的是《連山》、《歸藏》及《周易》這三本書。

(5)詳:詳細完備。

(6)典謨:《尚書》的篇章模式。「典」是記載帝王事跡的文獻,如《堯典》;「謨」是記述君臣商議的言辭,如《皋陶謨》。

(7)訓誥:《尚書》的篇章模式。「訓」是指教誨的言辭,如《伊訓》;「誥」是指告誡或慰勉的文書,如《康誥》。

(8)誓命:《尚書》的篇章模式。「誓」是指宣誓的言辭,如《甘誓》;「命」是指君王的詔令,如《顧命》。

(9)書:指的是《尚書》。
(10)奧:奧妙精深。

【譯文參考】

《連山》、《歸藏》及《周易》,這三本書合稱「三易」。 「三易」是用「卦」的形式詳細說明宇宙萬事萬物變化的道理,與人如何安身立命的書籍。

有典、謨,有訓、誥,還有誓、命,這六種尚書的篇章模式,就是《尚書》最精華奧妙的道理所在。

【問題討論】
(1)你喜歡算命嗎?為什麼?
(2)你相信人各有命嗎?人該如何正確對待「命運」?

* * *
【故事天地】

秀才的兩個夢

有位秀才第三次進京趕考,考試前兩天他做了兩個夢。第一個夢是夢到自己在牆上種白菜;第二個夢是,他在下雨的天氣,戴了斗笠外還加打傘。

這兩個夢也許有些深意,秀才趕緊去找算命的解夢。算命的一聽,連拍大腿說:「你還是回家吧。你想想,高牆上種菜不是白費勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?」

秀才一聽,心灰意冷,回旅店收拾包袱準備回家。店老闆非常奇怪,問:「不是明天才考試嗎,今天你怎麼就回鄉了?」

秀才說明原委後,店老闆樂了:「我倒覺得,你這次一定要留下來。你想想,牆上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎?」

秀才一聽,覺得更有道理,於是精神振奮的參加考試,居然中了個探花。

【心得寫作單】

一念之差往往是天壤地別的,看了這個寓言故事後,對你有什麼啟發嗎?請你寫下心得感想(150字以內)。

參考答案:一個人的想法關係著自己的未來。積極的人,看到的是百分之一的機會;消極的人卻永遠只看到那未完成的百分之九十九。積極的人,像太陽,照到哪裡哪裡亮;消極的人,像月亮,初一十五不一樣。一念之差,卻是天壤地別的結果,因此,我們怎能忽略日常生活中的一言一行一念呢?

──轉自《正見網》

(責任編輯:張信燕)

相關文章
評論