考太難 教長：應建立審題制度

【新唐人2011年11月17日訊】（中央社記者何孟奎台北17日電）鹿港國中英文段考題目偏難引發議論，教育部長吳清基今天表示，命題是教育專業的問題，基本上會尊重老師，但學校應建立審題制度，這樣評量起來比較有意義。

媒體報導，鹿港國中3年級第1次段考英文科出題偏難，全年級620位考生多達514人不及格，引起反彈；學校被迫辦理第二次補考，考題更難，除了出題導師班成績尚未統計，其餘18個班級竟只有26人及格。

吳清基上午在立法院接受媒體採訪時表示，命題是教育專業的問題，老師應有教育專業素養，要考什麼、考多難，教育部會尊重老師，但希望老師能了解學生學習的程度與速度，然後做公平客觀的評量，這樣評量才有意義。

對於鹿港國中英文段考題目是否太難，吳清基說，如果大部分的學生不及格，顯示若不是老師教得不好，就是學生沒有學好，以此個案來看，考題可能有點超出課本的難度，學校應建立審題制度，評量比較有意義。