四川上演高考生“被狀元”鬧劇

【新唐人2012年6月25日訊】(新唐人記者林妙音綜合報導)林浩然,一個優秀的四川高三學生,因為一場「被狀元」的烏龍,使自己和家人陷入了憂鬱與煩惱。他的母親張和淑說,「一夜高興一夜愁,最大的受害者是兒子。」到底是什麼原因,製造了這一場「被狀元」鬧劇?

“理科狀元出自富順二中2012級,林浩然,682分。”21日下午,一條“四川省狀元”的消息自當地網絡上傳出。在未經證實的情況下被迅速發酵。

《成都商報》報導,至22日中午,富順二中已有來自各地的多家媒體。富順二中也將記者請進了學校,與林浩然面對面……

面對媒體鏡頭,林浩然雖然比較疲倦,但性格開朗,臉上時而露出笑容。對記者的提問也比較健談。他和班主任何啟彬均表示,成績未公佈前還不能確定,但“這在意料之外,又在意料之中”。

而何啟彬介紹,林浩然進入富順二中後成績一直很優秀,是班上的學習委員。在高考前的四次模擬考試中,林浩然前兩次獲得自貢第一名,後兩次分別獲得第四名和第二名。

但學校顯然已經開始為這似是而非的消息感到激動。22日19時40分許,成都商報記者在富順二中校門保衛辦公室看到,裡面已堆放著多箱禮花。“每年都準備了的,今年更應該準備,等成績公佈了就放。”一個保安對記者說。

林家被迫經歷悲喜

就在之後4小時,這最終被證實是一次誤傳。22日21時30分許,在富順縣招辦,老師們得到了最終的答案:林浩然最終分數為615分,與網傳的682分相差甚遠。

這個下午時還面帶笑容的男孩,在經歷了大喜大悲之後,確實不願再面對媒體。

當日22時20分起,自貢本地多家論壇及富順二中等貼吧都出現了一則《關於近期網絡上傳出富順二中出高考狀元的事,在今天被富順二中校方證實不實!》的帖子。貼吧內也將相關的網帖一一刪除。

“他不沾網絡,卻是網絡害了他,希望還我兒子一個清白。”張和淑說,中午吃飯的時候,林浩然還反過來安慰父母:“不要把這些當成一回事。”

其實,張和淑覺得兒子的這次高考成績不錯,用真實的成績回報了所有關心他的人,“不管咋樣,我們為兒子自豪,為他高興。”然而,這場鬧劇卻讓林浩然及其一家經歷了太多,正如這個高三學子的母親張和淑所說,“一夜高興一夜愁,最大的受害者是兒子。”

誰製造了“被狀元”的鬧劇?

署名“議論風生”的文章說,這樣的“烏龍”事件當然令當事考生很受傷,同時也再次表明,只要按照高考分數高低選拔學生的升學體係不變,“狀元熱”就將會持續存在。

文章說,長期以來,對於高校來說,招到“狀元”的多少,體現該校的招生政績;對於中學來說,培養出一名“狀元”,將是無限的榮光。這次當事的中學,就已經準備好了慶祝的禮花,對於考生來說,這成為一種重要的“身份”,而在美國的大學升學中,是不存在所謂“狀元”的,學術能力評估測試(SAT)的滿分獲得者,不被名校錄取,是很常見的。其原因是,大學對考生實行多元評價,SAT的分數只是其中的一個評價指標,且只佔25%左右的權重。

因此,“在這種評價體系下,大家不會關注SAT的滿分獲得者,也不會僅僅關注學生的學科知識成績,而會鼓勵學生多元發展。”

而另一篇評論文章“誰製造了‘被狀元’鬧劇?”說,一條簡單的網絡信息,卻因為披上了“狀元”的馬甲,而引起大量媒體的提前介入,他們不是求證信息的真實,而毫無例外地都是盯著“狀元”背後的考試經驗、成長經驗、誕生原因及“狀元效應”,結果“被狀元”者及其原就讀學校、教師甚至是家長不得不被趕上“狀元神壇”。

而“作為當地教育部門和學校,在沒有確鑿信息的前提下,雖然堅持要等權威信息公佈,但最終迫於壓力不得不開放校門讓記者湧入,背後其實更是一種畸形的‘狀元政績觀’在作祟。”

因此,該文認為,如何避免“狀元”效應再次成為製造社會浮躁和鬧劇甚至是學生成長悲劇,這更需要大眾反思和矯正。

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