【新唐人2011年5月20日訊】（中央社記者方沛清河內20日專電）越南兒童一般是6歲上小學1年級，開始學習字母、數字，瞭解最基本、最簡單的社會和大自然知識。
這些兒童就讀小學屬於義務教育，然而，最近在越南許多大城市卻出現「考小學」的特殊現象。
媒體報導，河內一共有100多所小學，其中約有10所私立學校，以入學考方式選擇學生，這些學校都是外國人或是越南人與外國合作設立的私立學校，以優秀教師隊伍、先進基礎設施與良好學習環境而著名。
雖然這些小學校的學費和其他收費，與一般公立小學比較昂貴許多，但越南的家長們希望子女成龍成鳳，只要經濟能力允許，都想讓孩子進入最好的學習環境。因此，這些明星小學登記入學的兒童數往往比學校招收名額高出好幾倍。
有的學校招收180名學生，登記人數高達600人，有的招收400人，登記了900人，有的招收500名，1600人登記。
這些學校只好以入學考方式選擇學生，於是早在考試前半年，家長們每天都帶5歲的孩子去上「輔導課」，晚上又跟孩子一起複習功課。
這些知識本來是小學1年級學生的學習內容，現在卻要兒童提前學，不僅讓人懷疑這種揠苗助長的方式，不僅破壞了教育環境，也讓孩子不快樂。
考試過程要花上一天的時間，除了語言認識能力、數學思維、英文、觀察能力、記憶力、表達能力等試題外，參加考試的兒童還要通過身體檢查。
在學校參加考試的那天，當孩子們吃飯、睡覺、休息、玩遊戲或互相交流的時候，學校老師也同時觀察、評分。
一位家長就說：「考小學比考大學還緊張！」。小孩考完之後，家長又每天在緊張的心情中等著公布成績。
大多數的家長都會為孩子登記多所學校，因此這些孩子們不是只參加一次考試就「完成任務」。許多天真的小孩在還未就讀小學時，就嚐到失敗滋味。
某位家長表示，她的小女兒通過所有考試項目，成績都合格，但因為體重不合格，最終也沒有中選。從此，這個孩子對自己的身體一直感到自卑，家長往往要更用心、花費更多的時間向孩子說明和解釋。
越南教育界人士質疑，5、6歲的孩子承受如此大的負擔，使他站在人生的起跑點時就要經過失敗、甚至有被歧視的感覺，是一種反教育行為，對孩童的心理有不良影響。
