多元評量怎麼評 恐考倒教育部

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【新唐人2012年4月5日訊】(中央社記者林思宇台北5日電)民國103年要上路的十二年國教,超額比序項目中有「多元學習表現」,包括服務學習、幹部等;但要如何給分,恐考倒教育部,畢竟在家照顧祖父母和到偏鄉地區服務,難以論高下。

攸關全台學生、教師和家長的十二年國教,預計103年要正式上路,屆時有75%的招生名額提供給免試入學管道,當參與免試人數比招生人數少的時候,一定是皆大歡喜,因為理所當然全額錄取,不用比較。

如果參與免試的人數大於招生名額,學校就要用「比序」的方式選才,教育部開出7個比序條件,包括學生志願序、就近入學、扶助弱勢、學生畢結業資格、均衡學習、多元學習表現和國中教育會考。

多元學習表現依規定包括日常生活行為表現(出缺席評量、獎懲紀錄等)、體適能(柔軟度、肌肉適能、瞬發力、心肺適能)、服務學習(志工服務、社區服務、表演)、幹部(班級、社團)、競賽、社團、技職證照等。

令人憂心的是,7大項中又有許多小項,教育部忽略了「魔鬼藏在細節裡」,像獎懲紀錄、體適能、服務學習、幹部、競賽等;讓家長們很緊張。

新北市中小學家長協會教育議題召集人陳麗雯就擔心,當幹部可以加分,到時國中可能要在班上增設擦黑板的「板擦長」、開電燈的「電燈長」,才能滿足需求。

全國家長團體聯盟十二年國教民間辦公室執行長謝國清說,體適能規定太複雜,家長看不懂,只能去補習,讓懂的人來教。

國民黨籍立委陳學聖質詢時就說,學生在家照顧阿公、阿媽和學生到偏鄉服務,標準不知道在哪;學生在鄰里掃地、學校掃地和到國際當志工又要如何比高下?教育部長蔣偉寧當時也答不上來。

國民黨籍立委楊瓊瓔說,有家長帶著孩子到服務處,說老師交代的功課是要和委員照相,她擔心,未來比序項目也會令人難以想像。民進黨籍立委林淑芬也擔心,到時家長會要求到委員辦公室「服務」,可以蓋章加分。

由於各縣市比序項目實在太多,國民黨籍立委蔣乃辛才會說,基北區平均比序項目有10到12項,最後比序不出來要抽籤決定,基北區到最後應該都會比不出來,要走上抽籤這條路,如果最後要抽籤,何不一開始就抽籤?

十二年國教是很大的工程,教育部迄今的政策說明都是點到為止,家長心中還是有1萬個為什麼。

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