西安小學差生逼戴“綠領巾”被批很邪很暴力

Facebook

【新唐人2011年10月19日訊】(新唐人記者周玉林採訪報導)大陸一所小學以紅領巾、綠領巾區分好學生、差學生的做法,10月18日被媒體曝光後,立刻引起廣泛關注。有評論人士批評說,這是「很傻很邪惡的教育暴力」。

《華商報》報導,西安未央區第一實驗小學,強迫一些調皮、學習不好的學生戴綠領巾,戴綠領巾的學生被要求上學、放學都不能解開,不然就在班上點名批評;而所謂好的學生則按慣例帶紅領巾。

報導引述一位家長的話說:「孩子年齡再小,也有自尊心,嘴上不說什麽,也能看得出戴綠領巾不是啥好事兒。」這位家長認爲,此舉對孩子心理有極大傷害。

紅綠領巾 教育暴力

大陸媒體評論員王石川以《綠領巾,很傻很邪惡的教育暴力》為題,發表評論指出,「強迫『調皮、學習不好的學生』戴上綠領巾,是一種沒有人性和人道的教育暴力,它比古代給罪犯臉上刺字更滑稽、更殘忍,這種貼標簽的做法,只會傷害孩子的幼小心靈,加重他們的挫敗感,增強其自卑心理,這種創傷甚至將帶給他們一輩子的人生陰影。」

王石川認為,孩子從小就被等級觀念傷害,就被歧視、被羞辱,心態不可能健康。這是教育中的三聚氰胺,是從小就給孩子植入的精神病毒,他表示這種傷害的殺傷力更大,比奶粉中的三聚氰胺對孩子身體的摧殘更可怕。

之所以區分學生等級,前任寧波工程學院教授張新宇認為,中共的普世價值就是講階級鬥爭,把人分成五類:「地富反壞右」等,這是它的本性。而民主制度是要消除等級,講政治上人人平等。中共正好是與整個人類反過來的,反人類的。

「本來人應該是平等的,如果不平等,要努力使它變得平等,而中共反其道而行之,原本平等的,它要把你變得不平等。」他說,「利用等級制度,製造差別、製造等級,有利於奴役民眾,這是獨裁統治的特性。」

張新宇擔憂,紅領巾、綠領巾的教育,除了會傷害孩子的自尊外,它也給孩子灌輸了一種人與人不平等的概念,使孩子習慣於被奴役,將來難以接受普世價值。

「這種以顏色區分的歧視,也會妨礙孩子的正常思維發展,它把孩子束縛在一個圈子裡,讓孩子的目標變成了只是一心想辦法把綠的變成紅的。」他解釋,自由思想從小就受到傷害,孩子的創造思維等也就根本談不上。」

《新唐人》時事評論員趙培也認為,中共的少先隊本身就是一個歧視性的組織,一直存在的問題就是出身的歧視。

「過去這種『出身』的歧視表現在個人成分上,你是『地主』不可以入隊,我是『貧農』可以。」趙培指出:「現在這種歧視表現在『拼爹』上。前不久,有人就在微博上說,當年因爲『三好學生』在升學有加分,自己雖然被全班選爲『三好學生』,但是學校硬生生把『三好學生』給了一個官二代。」

趙培總結說:中共少先隊可以說是一種權力腐敗的從小培養,它與中共是一脈相承的。

「領巾教育」泯滅人性

張新宇認為,紅領巾、綠領巾都是中共禁錮思想的一種教育手段,它是要把人原本具有的分辨善惡、正邪的是非觀念、良心等等人性中好的東西去掉,變成只有中共的敵我觀念。

「這樣就使人變得沒有理智,只愛中共讓你愛的東西、恨中共讓你恨的東西。」張新宇舉例:「這樣的人不講道理,沒有是非觀念。遇到事情首先區分敵我、異己,如果是他認為的敵人的東西或者是中共說是反動的東西,如《大紀元》等,就是再好他也不看。而中共認可的東西,如《紅旗》雜誌、《人民日報》等,就是再壞、再胡說八道,他也會看。」

「紅領巾,讓我覺得反胃」。張新宇回憶以前他戴紅領巾的經驗,「那個東西戴在脖子上,是把人套起來,是絞索一樣的東西。」

他認為,「領巾教育」強調中共的邪惡思維,使中國幾千年的傳統文化,不能被下一代繼承,中華民族所有的道德良知都被毀滅。這是對整個民族的巨大傷害。

領巾殺傷大 網民有話說

「紅領巾本來就是殘酷的政治産物,把這些血腥的東西強加給孩子本身就夠殘忍了,現在又搞綠領巾真是不可思議。」

「小學生爲什麽要參加什麽少先隊,違反人權,信仰自由還有沒有,小學生就要參加這組織。」

「政治歧視、政治迫害竟發生在了中小學生頭上,太可怕了!」

「大陸中國人在劃分族群 並侮辱殘害之上絕對具有創造力~!」

「好學生戴紅領巾,差生戴綠領巾,該給出主意的人戴綠帽子,或嘴上貼衛生巾!」

「你以爲這是老師的主意?是官的主意!國人們,你們真的該好好想想你們到底需要什麽樣的教育,而不是官員需要什麽樣的教育。」

「稚嫩的心靈將被綠領巾徹底摧毀,還想象力、創造力,都見鬼去吧!」

「這不是教育,這是對兒童的摧殘,工費殘暴從小摧殘兒童,所以這個國家的人,基本上都有人格缺陷或精神疾病。」

相關視頻新聞:【禁聞】黨國不分? 逼小學生向黨旗敬禮

相關文章