【新唐人北京時間2018年09月10日訊】孔子在《論語•學而》中說：「弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有餘力，則以學文。」意思是說：「弟子們在父母跟前，就孝順父母；出門在外，要順從師長，言行要謹慎，要誠實可信，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實踐之後，還有餘力的話，就再去學習文化知識。」
從這段話裡，我們可以看出，孔子辦教育，把培養學生的道德觀念，放在第一位；而把文化知識的學習，放在第二位。事實上，中國歷史上各個時代，都非常重視德育。
作為一個學生，首先要學會做人，有修為、有教養，這比有文化更重要。一個人學業上的缺陷，也許只會影響他一時，而做人上的缺陷，卻可能影響他一生。
古人云：「德教為先，修身為本。」就國家而言，「德者，國之基也」；就集體而言，「德者，民之信也」；就個人而言，「德者，才之帥也」。因此，在整個人生道路上，我們一定要先學會做人，以良好的人品鑄就崇高的人格魅力，以高尚的人格和道德修養，實現自己的理想，創造人生的輝煌。
我們目前正處在一個全面開放、信息化、數位化的時代，人們的思維方式以及社會經濟生活方式，都呈現出多元化的特點。伴隨著網絡技術的迅猛發展和改革開放的不斷深入，享樂主義、拜金主義、極端個人主義等不良思想，強烈衝擊著當代青少年和學生的世界觀、人生觀與價值觀。很多學生都存在責任心不夠、不尊重別人、誠信意識淡薄、習慣說髒話、承受挫折能力較差，是學生在做人方面的缺失。在學會文化科學知識的同時，學會做人，做到修養與學識並重。一個人不但要有能力，還要有善良的人格。
我國是文明古國、禮儀之邦。在幾千年的歷史長河中，形成了優秀的中華傳統美德，包括為人、為學、為君、為官、為民、為父、為夫、為婦、為兄、為子孫的道德規範。
所謂教育，就是教人學會做人。聯合國21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱，即學會求知，學會做事，學會共處，學會生存。無論「學會」什麼，最基本的落腳點，還是「學會做人」。學會做一個正直、善良的人是四大支柱的關鍵。
──轉自《正見網》有刪節
（責任編輯：張信燕）
