【新唐人2009年4月6日訊】據《美國之音》報導，中國中學歷史教科書，沒有記錄和談到20年前發生在北京的慘痛流血傷亡事件。在香港，教科書對六四事件輕描淡寫，只提政府派軍隊清場，事件告一段落，也沒有提到傷亡。有當事人和學者說，這樣對待歷史是一種犯罪。
香港教科書輕描淡寫
蘋果日報星期一報道說，香港中學歷史教課書談到1989年的六四事件，只有200字，高中初中歷史教科書談到六四事件，都是說政府派軍隊清場，事件才告平息，沒有一種歷史教科書說到了流血傷亡情況。
中共政府至今沒有公佈死亡者數字，但六四死難者家屬和民間調查表明，起碼有幾百人因鎮壓而死亡。
而中國大陸的中學歷史教科書，談到89年六四這段歷史時，乾脆一跳而過，什麼也不寫。北京學者陳子明說，他研究了兒子的高中歷史課本，發現這段歷史已經消失了：“從82年的立憲，又講了84年的民族區域自治法。再下來就一下跳到1998年的村民村委會組織法。”
中國教科書只字不提八九民運歷史
陳子明說，這本歷史教課書的政治部分，也談到了文革和11屆3中全會。談政治部分，主要是中共 外交、台灣問題、祖國統一，還有香港、澳門回歸。89民運和六四事件，壓根兒一越而過。
陳子明說，這種歷史教課書，實際上完全違背了司馬遷所開創的修史傳統。司馬遷記述歷史，有“本紀”和“列傳”構成。他說，沒有本紀，如何看懂歷史？資治通鑒這樣的史書，也都是按照年代順序記述下來的。
天安門母親丁子霖：這都是一種犯罪
北京前人民大學教授丁子霖在六四中失去了上高中的兒子蔣捷連。20年來，一直同六四其他難屬一起，上訪、申訴、呼籲、要求重評六四，給死者一個公道。她和其他天安門死難者的母親們，一直在蒐集整理死難者的資料，做深入統計工作。她說，教育家和歷史學家這樣描述記錄歷史，誤導下一代，無疑是一種犯罪：“無論搞教育的人來說，還是搞歷史的，從事歷史專業的人來說，真的，這都是一種犯罪。”
20年來，丁子霖一直忙於蒐集整理搜尋被害人的資料和統計工作，她和老伴兒蔣培坤教授一直受到打壓。去年深秋在無錫，蔣培坤和上門的警察發生糾紛，腦溢血發作，一病不起，至今半身不遂。
中共多位領導人從教課書中被抹掉
天安門母親丁子霖趙紫陽女兒王燕南(左)
北京學者陳子明說，現在在中國好多80年代以後出生的人，對當時那段歷史一無所知，不是沒有原因的：“在這種教課書裏，為什麼大家都不知，什麼華國鋒、胡耀邦、趙紫陽這幾個中共一把手，大家全不知道呢？因為在這種教課書中，沒有他們的任何蹤跡。”
六四難屬丁子霖教授說，當年彭定康在香港搞政治改革，回歸11年來，政治改革成果已漸漸消失。教科書這樣教育下一代，完全是“為虎作倀”。丁子霖說，對於89民運和六四，可能評價不同，這可以理解，但當時有百萬民眾參與，如果前因不提，只說後果，而且又不說傷亡情況，這種做法，無異犯罪。
日本教科書有問題但更應譴責中國歷史教科書
丁子霖說，日本人殺害了很多中國人，應懺悔。但是，中國人殺中國人呢：“但是我們自己對自己同胞的殘害，北京大屠殺，六四大屠殺，又是20年一貫制地掩蓋真相。這是犯罪，政客在犯罪，這麼多搞教育的人，搞歷史的人，為了同當局保持一致，太對不起自己的良心，也是對歷史的一種犯罪。”
北京學者陳子明說，中共強烈譴責日本修改教課書，但日本的教科書問題，只是用詞問題。而中國的教科書問題，則完全是“甄仕隱”(真事隱)了。甚至連官方使用的風波”、“平暴”等這些詞彙，也都不需要了。
陳子明說，這種修史做法，打亂了中國2千年來的史學傳統，把歷史變成另外一套不知道是什麼東西的東西了。
